广东实验中学附属天河学校
英语教师“悦读·集思”阅读分享会写真
发布日期:2018-12-05 15:34
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    “读书启迪智慧,读书品味人生”,读一本好书,就如同邂逅一名好老师,让我们茅塞顿开。走过的路和读过的书构成我们的人生,12月3日下午,省实附中英语组在科组长陈璐老师的组织下开展了“悦读·集思”阅读分享会,老师们共读了皮连生的《学与教的心理学》后,一起分享各自见解, 思维碰撞,共同成长。
    在分享会前,英语科组每位老师已自行阅读《学与教的心理学》,并以备组为单位进行了第一轮的分享,最终初中三个年级备组各派出两名优秀代表与全科组老师分享自己的读后感悟。
    发言的老师们分别从不同角度分享了自己的读后感悟。
    丁明娟老师从年级管理的层面分享了课堂问题行为的应对,结合皮连生提出的课堂问题行为的两种类型和自己的教学实践,给老师们提出了不同方面的应对措施。黄晓旋老师将皮连生关于学习动机的相关理论与自己的教学实践联系起来,分享了自己在实际教学中激发学生学习英语的动力与热情的方法。揭光品老师阅读书中理论后反思了关于英语课堂练习的设计,建议多设计随机练习而减少区组练习,同时强调过度的练习对技能的掌握有积极的影响,但要关注到最佳的过度练习量。周丽婷老师分享了加涅的学习分类法,强调了高效英语课堂的几个标准:确定的教学目标、有效的课堂引入、教授知识后的复习回顾。张丽娜老师分享的主题非常接地气——谈谈中年危机。主要分享了教师出现职业倦怠的原因,并从自己的角度给出了克服职业倦怠的建议——调整个人心态,走出经验主义的舒适区,保持终身学习的能力。老师们纷纷表示赞同。伍良妹老师深入学习了皮亚杰的认知发展理论,结合00后学生的特点,反思并分享了提升学生英语学习兴趣的方法。
    最后,英语科组长陈璐进行了小结发言,积极鼓励并支持大家多读书,并希望大家养成读书的习惯。
    虽然阅读分享会结束了,但老师们纷纷表示会继续坚持阅读好书,因为通过阅读,可以改变我们的思维模式、培养专注力,在学习中保持好奇心与求知欲, 让我们成为一位与时俱进的教育教学工作者。
 
供稿、摄影:黄巧仪


英语教师“悦读·集思”阅读分享会写真
分享会场面。

英语教师“悦读·集思”阅读分享会写真
教师们分享自己的体会。






【供稿:黄巧仪 审核:潘浩】

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